L'article de Manuel Segura, pedagòg jubilat, m'ha cridat força l'atenció.
Segura parla dels valors actuals de la societat, la funció de l'escola per contribuïr al canvi d'aquests valors i de la confusió i inseguretat de les famílies davant l'educació dels seus fills, entre d'altres.
Manuel entèn que la formació com a persona va molt lligada al saber pensar, saber controlar les pròpies emocions i tenir uns valors morals que facilitin la convivència amb els altres.
Crec que és un repte i pot semblar utòpic, degut a la societat actual on vivim, però si tots posséssim de la nostra part,tant mestres, formadors i famílies, possiblement podríem contribuir a un món millor. Si més no, a que els nostres alumnes o fills aprenguéssin a ser lliures però sempre partint d'uns valors establerts, de l'autocrítica, la responsabilitat i la reflexió. El desenvolupament del nen o la nen/a està lligat a l'educació que rep a casa i a l'escola.
Els nens i nenes necessiten els adults per a formar-se. Des de l'escola hi podem contribuïr, però penso que el paper rellevant es troba en les famílies, a la llar de cadascú. Estem d'acord en que poden haver-hi pares i mares inexperts, confusos i amb inseguretat davant l'educació dels seus fills, però això no es problema per a transmetre al petit aquest "saber conviure" que raona Segura. Si els pares i les mares tenen aquests valors, els sabran transmetre al seus fills.
Així doncs, l'escola té un paper molt important en el desenvolupament cognitiu i moral dels més petits, però no podrà ser eficaç del tot si els pares d'aquests no hi col·laboren. Per tant, la comunicació i l'enteniment entre tutor i pares és essencial.Estic d'acord en que "la moral no es pot imposar", i sóc conscient i reconec que a vegades, ens centrem més en diferenciar el que és bo i el que és dolent, en els càstigs i en les prohibicions, sense fer pensar prèviament en perquè està ben fet o no. Els nens necessiten una explicació a aquestes prohibicions, per a que puguin analitzar ells mateixos les seves accions, i així fomentar l'autocrítica i la reflexió. És important aprenguin a dialogar, a tenir una conversa, per poder arribar a un acord, per ser conscient de que parlant, dient el que sentim i posant-nos en la pell dels altres, ens serà més fàcil resoldre problemes amb la societat.
Eduquem per a formar persones? és una de les preguntes que se m'han plantejat llegint aquest article, a vegades estem tant pendents del temàri, contingut o programació que hem de seguir que sen's obliden aquests petits i grans detalls. Aprendre a establir relacions amb els altres, a pensar, expressar els sentiments i en definitiva, a conviure, són factors necessàris per a garantir el bon desenvolupament cognitiu i social del nen/a. Llegint això, em plantejo les meves actuacions com a docent a dins de l'aula, i penso que potser hauriem de dedicar més temps (dins el poc que tenim) a realitzar activitats que fomentessin aquests valors, en comptes de fer o allargar continguts que no garantitzaran l'autonomia i el desenvolupament dels nostres alumnes.
M'ha fet pensar la resposta a la pregunta "¿Hoy los niños se hacen antes adultos?", i és veritat que tenen un ampli accés a la informació, però això no els fa més madurs. Els petits necessiten un procés, un desenvolupament que no s'adquereix mai veient segons quins programmes o anuncis a la televisió. La societat de la informació, tot i tenir els seus avantatges (comoditat, facilitació de la comunicació, avanços tecnològics...) pot influir negativament al nen. Tant és mitjançant la televisió o l'internet, els nens processen una informació i visualitzen imatges a vegades perjudicials, així com la violència com a recurs d'atraure a l'espectador, foment dels estereotips, etç. La televisió també va lligada als valors actuals de la nostra societat. Tot el que veiem, ho fem, ho pensem, ens forma interiorment i és per això que hauriem de ser conscients de què deixem que els més petits vegin.
He trobat dos articles de Manuel segura força interessants, per si hi voleu donar un cop d'ull! :
https://docs.google.com/open?id=0B1vJLwqHTxUyNTU0NDk2YTMtYzBhMy00NGNlLTgxMDEtZmM1NzU0YTU2Mjg4
